为了提高《中医各家学说》课程的教学质量，促进中医各家学说学科建设，1月10日下午，内经与各家学说教邀请两位在中医各家学说领域从事多年教学及研究、著述丰厚的易法银教授和蒋文明教授就中医各家学说教学中应注意的问题进行指导。
首先胡方林教授就目前本课程的定位、教材建设、教学过程中存在的问题向两位教授作了简单介绍，并就如何提高教学质量向两位教授征询意见和建议。
蒋文明教授指出，中医各家学说这门课程应致力培养学生的中医临床思维能力，教学过程中应突出医家临验思维方法。授课教师可以结合自己临床案例或选择近现代知名医家的医案来强化学生的理解，提高其中医思维能力。此外，中医各家学说的教学，在重视医家及学派的同时，应体现学说的轴线。
易法银教授提出了几点建议，第一，青年教师要上好中医各家学说这门课，必须掌握大纲、熟悉教材、多读原著；第二，在具体讲授过程中，要做到主次分明，重点医家分配的课时较多，医家的临床经验及学说与临床的关系是重点；第三，要注重医家学术体系的传承性，脉络要清楚。
两位教授的指导深入浅出、信息量丰富，参与教研活动的教师受益匪浅，纷纷表示认真消化吸收后、将运用到教学课堂，努力提高教学质量。